Les proponemos ahora de manera vivencial ponerse en los zapatos de Jessica.
Para esto, les vamos a pedir que utilicen un tapaojos o un pañuelo sobre los ojos
para que estén privados del sentido de la vista por unos minutos y que con la ayuda
del docente y los compañeros (de a uno) intenten realizar actividades cotidianas
que realizan dentro de la escuela.